探秘魔法

儿童科学观养成类绘本设计

学生姓名/班级:韩乐融/视传22-1班(英文班)

指导教师:李恒

作品简介:本课题以“儿童科普”为核心主题,目的是探究儿童对科学的认知方式,并且系统性地分析神话故事与现代科技的结合点。本课题旨在尝试用神话或童话为载体,通过幽默诙谐的风格以及信息设计的排版创作儿童科普绘本,向儿童解释那些看似“不科学”的玄幻现象。最终成果将主要通过注重阅读观感体验的信息设计与书籍设计形式来呈现。