三度时空

VR疗愈视觉研究性设计

学生姓名/班级:陈慧晴/视传22-1班(英文班)

指导教师:李恒

作品简介:本课题关注当代青年在高压社会环境中的情绪状态与心理需求,回应当下对心理健康与自我调节方式的广泛关注。通过沉浸式虚拟现实的视觉体验,主观情绪量表评估不同拟真性(实景/数字拟态/虚拟抽象)在虚拟现实沉浸环境中的疗愈效果差异,引导用户在安全、私密的空间中感知情绪、释放压力,体现对个体情感与心理状态的尊重与理解。探索科技语境下更温和、更可持续的心理关怀路径,体现当代设计对社会议题与个体体验的积极回应。